धर्मशाला: केंद्रीय तिब्बती प्रशासन के शिक्षा विभाग के कालोन (मंत्री) थरलाम डोलमा चांगरा ने मुख्य अतिथि के रूप में तिब्बती स्कूल एसईईएल कार्यक्रम के सुविधाकर्ताओं के लिए एसईई लर्निंग (एसईईएल) और संज्ञानात्मक रूप से आधारित करुणा प्रशिक्षण (सीबीसीटी) पर सात दिवसीय कार्यशाला के समापन समारोह को संबोधित किया।
शिक्षा विभाग के कालोन की उपस्थिति के अलावा, कार्यशाला के समापन समारोह में एमोरी विश्वविद्यालय से एसईई लर्निंग के सहायक निदेशक और कार्यक्रम सुविधाकर्ता त्सोंडु सैमफेल की उपस्थिति ने भी चार चांद लगा दिए। सप्ताह भर चलने वाली यह कार्यशाला 21 से 27 मई 2025 तक आयोजित की गई।
अन्य उपस्थित लोगों में शिक्षा विभाग की शिक्षा परिषद से अतिरिक्त सचिव तेनज़िन पेमा, कार्यशाला समन्वयक के रूप में कार्य करने वाले अनुभाग अधिकारी त्सेरिंग पालज़ोम और कर्मा डेकी और भारत भर के 30 से अधिक तिब्बती स्कूलों के 66 प्रतिभागी शामिल थे।
समूह की ओर से चार प्रतिभागियों ने अपने विचार साझा किए और कार्यशाला के उन पर पड़ने वाले प्रभाव के बारे में बताया। एक छात्र ने कहा, “परम पावन दलाई लामा ने हमेशा व्यक्तिगत विकास और बेहतर समाज के लिए SEE लर्निंग के महत्व पर जोर दिया है। मुझे पता था कि यह महत्वपूर्ण है, लेकिन इस सात दिवसीय कार्यशाला ने उस समझ को और गहरा और मजबूत किया है। इसने मुझमें बौद्ध धर्म को और गहराई से जानने और अपने दैनिक जीवन और स्कूल में इसके मूल्यों को लागू करने की नई रुचि जगाई है।”
साझाकरण सत्र के बाद, कलोन थरलम डोलमा चांगरा ने सभी प्रतिभागियों को प्रमाण पत्र प्रदान किए और अपना समापन भाषण दिया। अपने संबोधन में, शिक्षा कलोन थरलम डोलमा चांगरा ने प्रशिक्षकों के समर्पण की सराहना की और तिब्बती शिक्षा प्रणाली में SEE लर्निंग को एकीकृत करने के दीर्घकालिक दृष्टिकोण को रेखांकित किया। उन्होंने पुष्टि की कि SEE लर्निंग तिब्बती सांस्कृतिक और नैतिक मूल्यों के साथ गहराई से जुड़ी हुई है।
उन्होंने शिक्षकों से अपने स्कूलों में बदलाव के एजेंट बनने का आग्रह किया, करुणा को न केवल पढ़ाने के विषय के रूप में, बल्कि जीवन जीने के तरीके के रूप में बढ़ावा दिया। कलोन ने प्रतिभागियों को दिए गए मार्गदर्शन के लिए एमोरी संस्थान की भी सराहना की।
उन्होंने अकादमिक निर्देश के साथ नैतिक शिक्षा को एकीकृत करने के महत्व पर जोर दिया, उन्होंने कहा कि दयालु और जिम्मेदार व्यक्तियों का पोषण करना भी उतना ही महत्वपूर्ण है। “जबकि अकादमिक उत्कृष्टता महत्वपूर्ण है, यह चरित्र और नैतिक जागरूकता की ताकत है जो वास्तव में समाज में एक छात्र के योगदान को आकार देती है,” कलोन ने टिप्पणी की। उन्होंने शिक्षकों से उदाहरण के तौर पर नेतृत्व करने का आह्वान किया, उन्होंने कहा कि शिक्षक एक ऐसे माहौल को बढ़ावा देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं जहाँ ईमानदारी, सहानुभूति और अनुशासन जैसे मूल्यों का अभ्यास किया जाता है। “जब आप अपने-अपने स्कूलों में लौटते हैं, तो मैं आप में से प्रत्येक से इस कार्यशाला से प्राप्त अंतर्दृष्टि को अपने दैनिक अभ्यासों में एकीकृत करने का आग्रह करता हूँ,” कलोन ने कहा। “इसे केवल सीखने का क्षण न बनने दें, बल्कि अपनी समझ को गहरा करने की एक सतत यात्रा बनाएं – विशेष रूप से बौद्ध मूल्यों के संदर्भ में – और उस ज्ञान को अपने स्कूलों में सार्थक कार्रवाई में अनुवाद करें।” उन्होंने आगे टिप्पणी की कि कार्यशाला का उद्देश्य केवल एसईई लर्निंग और सीबीसीटी पद्धतियों का ज्ञान प्राप्त करने से परे है। उन्होंने कहा, “यह कार्रवाई का आह्वान है, और आपको सक्रिय कदम उठाने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।” अपने समापन में, उन्होंने स्कूलों में करुणा और नैतिक शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए प्रतिभागियों के समर्पण के लिए गहरी प्रशंसा व्यक्त की। उन्होंने छात्रों को भावनात्मक रूप से लचीला और सामाजिक रूप से जिम्मेदार वैश्विक नागरिक बनने के लिए तैयार करते हुए तिब्बती मूल्यों को संरक्षित करने में SEE लर्निंग की प्रासंगिकता पर जोर दिया।
समारोह का समापन शिक्षा विभाग के अनुभाग अधिकारी त्सेरिंग पालज़ोम और SEE लर्निंग समन्वयक द्वारा धन्यवाद प्रस्ताव के साथ हुआ, जिसमें सुविधाकर्ताओं, आयोजकों के प्रयासों और CICED के माध्यम से DANIDA के उदार समर्थन को स्वीकार किया गया।
इस कार्यक्रम ने सात दिवसीय कार्यशाला के सफल समापन को चिह्नित किया।
