धर्मशाला: सिक्योंग पेनपा त्सेरिंग ने शनिवार, 5 जुलाई 2025 को धर्मशाला के मैकलियोडगंज स्थित तिब्बती सेटलमेंट के सामुदायिक भवन में तिब्बत एक्शन इंस्टीट्यूट (टीएआई) की अद्यतन रिपोर्ट “जब वे हमारे बच्चों को लेने आए: चीन के औपनिवेशिक बोर्डिंग स्कूल और तिब्बत का भविष्य” के विमोचन समारोह में भाग लिया। रिपोर्ट में तिब्बत से एकत्र किए गए साक्ष्यों का विश्लेषण किया गया है, विशेष रूप से तिब्बत में चीनी सरकार के औपनिवेशिक बोर्डिंग स्कूलों और प्रीस्कूलों के नेटवर्क के माध्यम से किए गए दुर्व्यवहार, उपेक्षा, विचारधारा और पहचान मिटाने के संबंध में।
कार्यक्रम में, सिक्योंग पेनपा त्सेरिंग ने निर्वासन में परम पावन दलाई लामा के 90वें जन्मदिन को खुशी से मनाने की स्वतंत्रता पर विचार किया – एक ऐसी स्वतंत्रता जो तिब्बत के अंदर रहने वाले तिब्बतियों को नहीं दी जाती है, जो सख्त निगरानी में रहते हैं और पीपुल्स रिपब्लिक ऑफ चाइना द्वारा उत्पीड़न का सामना करते हैं। उन्होंने तिब्बत में तिब्बतियों पर लगाए जा रहे सांस्कृतिक दमन पर चिंता व्यक्त की। उन्होंने कहा, “चीनी सरकार ने 6,000 से ज़्यादा मठों और निजी तिब्बती स्कूलों को नष्ट कर दिया है। नतीजतन, तिब्बती परिवारों के पास अपने बच्चों को सरकारी स्कूलों में भेजने के अलावा कोई विकल्प नहीं बचा है। सदियों पुराने तिब्बती बौद्ध धर्म और तिब्बती भाषा के अभ्यास को ऐसी नीतियों से गंभीर रूप से बाधित किया जा रहा है।”
सिक्योंग ने इस मुद्दे को अंतरराष्ट्रीय ध्यान में लाने में उल्लेखनीय काम करने के लिए डॉ. ग्याल लो और तिब्बत एक्शन इंस्टीट्यूट के सदस्यों की भी सराहना की, जिसमें चीनी सरकार की धमकियों के बावजूद UNHRC के 59वें सत्र के दौरान एक साइड इवेंट में रिपोर्ट की प्रस्तुति शामिल है। उन्होंने परम पावन दलाई लामा के 90वें जन्मदिन के साथ इस रिपोर्ट को लॉन्च करने के लिए TAI की भी प्रशंसा की।
तिब्बत विशेषज्ञ और शैक्षिक समाजशास्त्री डॉ. ग्याल लो, जो चीन की शिक्षा नीतियों के विशेषज्ञ हैं, ने अपने शोध निष्कर्षों पर विस्तार से बताया। उन्होंने टिप्पणी की कि चीन के औपनिवेशिक शैली के बोर्डिंग स्कूलों में चार साल की उम्र के तिब्बती बच्चों के जबरन प्रवेश ने गंभीर मनोवैज्ञानिक और भावनात्मक प्रभाव डाले हैं – जिससे बच्चे एक साल के अलगाव के बाद अपने माता-पिता के लिए अजनबी बन जाते हैं। ये बच्चे मुख्य रूप से मंदारिन बोलते हैं और अक्सर अपनी मूल तिब्बती बोलियों में संवाद करने में असमर्थ होते हैं, जिससे एक गहरा सांस्कृतिक और भाषाई अलगाव पैदा होता है। उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि सरकारी स्कूलों में जबरन प्रवेश चीनी सरकार की तिब्बतियों को आत्मसात करने और उनकी पहचान मिटाने की व्यापक रणनीति का एक प्रमुख घटक है।
डॉ. ग्याल लो ने उपस्थित सभी लोगों से इस मुद्दे पर गंभीरता से ध्यान देने और तिब्बत के अंदर तिब्बतियों की आवाज़ को बुलंद करने में मदद करने का आग्रह किया, जिन्हें दमनकारी शासन के तहत दशकों से चले आ रहे इस उत्पीड़न के खिलाफ़ बोलने की बहुत कम या कोई आज़ादी नहीं है।
